“兩學一做 ”學習要點

什么是“兩學一做”學習教育？

    學黨章、黨規(guī)，學習近平系列講話，做合格黨員。

習近平總書記對加強社會組織黨建工作的重要指示精神是什么？

    社會組織面大量廣，加強社會組織的黨建工作十分重要；要進一步擴大組織覆蓋和工作覆蓋，理順社會組織黨建工作管理體制，積極探索黨組織發(fā)揮作用的有效途徑；要把加強行業(yè)黨建與推進行業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，在陣地建設(shè)、教育培訓、開展活動方面提供必要經(jīng)費支持；要認真落實黨建工作責任制，把社會組織黨建工作成效列為基層黨建工作考核評價的重要內(nèi)容，不斷提高社會組織黨建工作制度化、規(guī)范化、科學化水平。

中共中央、湖南省委對加強社會組織黨建工作出臺了什么文件？

    出臺中共中央《關(guān)于加強社會組織黨的建設(shè)工作的意見》；湖南省委常委會對社會組織黨的建設(shè)工作進行了專題研究，并決定將進一步理順社會組織黨建工作管理體制，研究制定《貫徹落實中共中央〈關(guān)于加強社會組織黨的建設(shè)工作的意見〉實施辦法》。

“兩學一做”學習教育的一根“紅線”、“基礎(chǔ)”、“關(guān)鍵”是什么？

        一根“紅線”就是習近平總書記的重要指示，要貫穿到加強社會組織黨建工作中的各個層面、各個領(lǐng)域、各項工作中去。

       基礎(chǔ)是“學”，要篤學深悟；

       關(guān)鍵是“做”，要在問題治理上出硬招，在協(xié)同發(fā)展上出硬招。

黨組織在社會組織的作用是什么？社會組織黨組織政治核心作用體現(xiàn)在哪幾個方面？

    黨組織在社會組織中的基本作用是：以嚴和實的精神，推動社會組織黨組織充分發(fā)揮政治核心作用，實現(xiàn)中央明確的關(guān)于社會組織黨組織的功能定位。

    社會組織黨組織的政治核心作用主要體現(xiàn)在以下六個方面：

    一是引領(lǐng)政治方向；

    二是引導遵守法律法規(guī)；

    三是支持依法行使職權(quán)；

    四是參與重大問題決策；

    五是做好思想政治工作；

    六是領(lǐng)導工青婦等群團基層組織工作。

黨組織通過哪些途徑在社會組織中發(fā)揮政治核心作用？

    一是政治引領(lǐng)；

    二是團結(jié)凝聚群眾；

    三是推動事業(yè)發(fā)展；

    四是建設(shè)先進文化；

    五是服務(wù)人才成長。

社會組織黨建工作應(yīng)解決的突出問題是什么？

    一是通過“三個同步”（即在社會組織登記時，同步采集員工信息；年檢時，同步檢查黨建工作；評估時，同步將黨建工作納入重要指標），跟進組建等多種方式，做到應(yīng)建盡建。

    二是要選好配強黨組織書記，建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的黨務(wù)工作者隊伍。

    三是著力創(chuàng)新黨組織活動方式，解決活動不經(jīng)常、不規(guī)范、形式化問題。

“兩學一做”學習教育要加強哪根“主線”？

    切實加強黨員隊伍建設(shè)。

社會組織黨組織生活要做好哪些工作？

    黨的群眾路線教育實踐活動；

    “三嚴三實”專題教育；

    民主生活會和組織生活會；

    落實“三會一課”制度；

民主評議黨員。

什么是“三嚴三實”？

    2014年3月9日，習近平總書記在十二屆全國人大二次會議安徽代表團參加審議時，關(guān)于推進作風建設(shè)的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。

什么是“三會一課”？

    指定期召開黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。健全并嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，是加強黨的思想作風建設(shè)，有效地實施黨內(nèi)監(jiān)督，改進作風，增強團結(jié)，保證黨的路線、方針、政策和決議有效貫徹執(zhí)行的重要途徑。

為什么說“兩學一做”學習教育一項長期任務(wù)？

    黨員教育適當?shù)慕ㄔO(shè)的基礎(chǔ)性工作和經(jīng)常性、長期性任務(wù)，具有先導性、戰(zhàn)略性、全局性作用，要融入黨組織的日常管理。

如何將“兩學一做”與“互聯(lián)網(wǎng)+”結(jié)合起來？

    當今社會已經(jīng)進入全媒體時代，“互聯(lián)網(wǎng)＋”正在深刻改變?nèi)藗兊墓ぷ鲗W習生活方式，黨員教育要適應(yīng)信息技術(shù)發(fā)展趨勢和黨員學習生活方式的變化，適應(yīng)信息化進程，使“兩學一做”與信息技術(shù)深度融合。

做合格黨員要增強哪“四種意識”？要堅守哪“四條底線”？

    要增強政治、大局、核心、看齊“四種意識”。

    要堅守法律、紀律、政策、道德“四條底線”。

做合格黨員要做到哪“四講四有”？
　　做合格黨員，就是要講政治、有信念;
　　做合格黨員，就是要講規(guī)矩、有紀律;
　　做合格黨員，就是要講道德、有品行;
　　做合格黨員，就是要講奉獻、有作為。

做合格黨員要強化哪“五個認識”？
　　一是強化宗旨認識，著力解決群眾觀念淡薄的問題;
　　二是強化民主認識，著力解決決策脫離實際的問題;
　　三是強化責任認識，著力解決工作作風不實的問題;
　　四是強化法治認識，著力解決違紀違規(guī)辦事的問題;
　　五是強化廉政認識，著力解決以權(quán)謀取私利的問題。

在“兩學一做”學習教育中，全體黨員要實現(xiàn)哪四個 “進一步”？
　　進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;
　　進一步增強政治認識、大局認識、核心認識、看齊認識，堅定正確政治方向;
　　進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩;
　    進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

糾正“四風”是指那四風？

“四風”是指形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四種違背黨的性質(zhì)和宗旨的不良作風。

協(xié)會黨支部“兩學一做”學習教育在哪些方面建立臺賬？

    在“組織發(fā)文、實施方案、領(lǐng)導小組、學習計劃、學習開展、承諾書”六個方面建立相應(yīng)臺賬。全體共產(chǎn)黨員要按照方案和支部部署積極開展“兩學一做”學習教育，要真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴在經(jīng)常，并堅持在常態(tài)長效上下功夫，確保取得成效。

“兩學一做”學習教育要著力解決一些黨員中存在的哪些問題？

    著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題,主要是對共產(chǎn)主義缺乏信仰,對中國特色社會主義缺乏信心,精神空虛,推崇西方價值觀念,熱衷于組織、參加封建迷信活動等;

    著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題,主要是看齊意識不強,不守政治紀律政治規(guī)矩,在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨,組織紀律散漫,不按規(guī)定參加黨的組織生活,不按時交納黨費,不完成黨組織分配的任務(wù),不按黨的組織原則辦事等;

    著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題,主要是利己主義嚴重,漠視群眾疾苦、與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益,在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到威脅時臨危退縮等;

    著力解決一些黨員精神不振的問題,主要是工作消極懈怠,不作為、不會為、不善為,逃避責任,不起先鋒模范作用等;著力解決一些黨員道德行為不端的問題,主要是違反社會公德、職業(yè)道德、家庭美德,不注意個人品德,貪圖享受、奢侈浪費等。

開展“兩學一做”學習教育,要做到哪“四個堅持”？

    堅持正面教育為主,用科學理論武裝頭腦;

    堅持學用結(jié)合,知行合一;堅持問題導向,注重實效;

    堅持領(lǐng)導帶頭,以上率下;

    堅持從實際出發(fā),分類指導。要以黨支部為基本單位,以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式,以落實黨員教育管理制度為基本依托,針對領(lǐng)導機關(guān)、領(lǐng)導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨組織結(jié)合實際開展學習教育留出空間,發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性,防止大而化之,力戒形式主義。

做合格黨員，增強黨員的思想自覺和行動自覺要堅持做到哪“四自”？

    要堅持自重、自省、自警、自勵